依据《内江师范学院基层教学组织建设实施办法》文件要求，建筑工程学院的土木工程教研室、工程造价教研室、基础教研室和水利工程教研室4个基层教学组织在5至6月开展了七次内容丰富的教研活动，基层教学组织开展的教学研究工作对于促进教师间的交流，提高教育教学质量，实现人才培养目标具有重要的意义。建筑工程学院基层教学组织开展的活动形式多样，主要围绕教学改革、课程建设、专业建设、毕业设计经验交流等多方面。现将教研活动情况总结于下：

一、教研室调整情况

今年3月19日，学院新申报的“土木、水利与交通工程”新专业获教育部审批通过，结合新专业的特点以及专业发展，并充分考虑学院现有教研室人员划分情况，建工学院在保持现有土木工程教研室不变的情况下，成立水利工程教研室，因此建工学院现共有四个基层教学组织。

二、整体实施情况

截至6月26日，土木教研室共开展活动2次，造价教研室共开展活动1次，基础教研室共开展活动3次，水工教研室开展活动1次。这些教研活动主要围绕课程组教学研讨、课程设计、2024届毕业设计经验总结、教学科研团队建设、教材建设、课程体系优化、教学工作总结和反思等内容开展深入探讨，同时土木工程教研室还组织教研室全体教师参加了“高校教材联合巡展”活动。这些活动的开展，为建工学院本学期各项教学工作的顺利完成以及下学期教学工作的顺利开展提供了新思路，对学院所有任课教师进一步改革教学思路、提高教学水平提供了新的灵感和启示，这些基层教学组织的各项活动充分体现了三全育人理念，为学校和学院各项教学工作的推进提供了动力。

三、教学检查情况

学院领导班子成员听课看课常态化，不定期随机前往各教学班级进行听课看课，并及时对教学存在问题的任课教师和授课班级的班主任进行反馈。通过对后半学期听课评课的结果进行分析，表明前期发现的问题有所改观，所有教师均对教学课件进行了更新和优化，教学总体质量较好，学生学习态度端正，教学效果较好。四个教研室主任对本学期试卷命题的检查非常认真仔细，进一步提升了学院整体的教学管理水平。

四、毕业设计指导工作总结

在毕业设计环节，各位指导老师从毕业设计选题、各环节指导过程、答辩表现等多个方面对2024届毕业设计完成情况进行了全面的梳理和评价。大家认为，学生在毕业设计中普遍存在设计思路不清晰、进度偏慢等问题。针对这些问题，老师们提出了许多建设性的意见和建议，如提前制定详细的指导计划、优化毕业设计选题、强化工具软件应用的熟练度、定期检查学生的进展以及加强师生之间的沟通与交流等，以期提高毕业设计的整体质量。

五、后期工作重点

本学期已进入尾声，学院将针对教学考核工作、下学期排课工作、教材选定工作、监考工作、考核资料收集归档等进行推进，学院将进一步加大教学检查力度，加强师风师德建设，不断提升学院的教学管理水平。