贾海，男，1974年出生于四川省南充市嘉陵区，1998毕业于内江师范学院政史系。爱好文学和写作，近20年来，在《作家》《方志四川》《四川散文》《华西都市报》等报刊杂志发表散文30余万字。多篇散文收入各级各类文学专著，多次获国家、省、市、征文比赛奖。当过教师、记者、文秘。现为四川省南充市嘉陵区龙蟠初中语文一级教师，内江师范学院政治与公共管理学院终身客座教授。系中国散文学会会员、四川省作家协会会员、南充市嘉陵区作家协会副主席。著有个人散文集《等待》《那片海》。2022年获四川散文奖，2023年获第二届大巴山文艺推优工程优秀奖。

一

我出身在一个贫寒的农家。虽然父亲是教师，但在那个年代，家里缺劳力，又有我们三姊妹都读书，因而日子过得很清贫。

我懂事得早。大概在6、7岁，也就是在小学一、二年级，我看见父辈们肩挑背磨，在田地里辛勤劳作，很累又很穷，连日常的生活用品都买不起。我就发誓，我要去山外，去远方，追求自己的生活。我家是普普通通的农家，没有关系，没有背靠，读书是唯一走出贫瘠的小山村的道路。于是，我听老师的话，拼命地读书。早晨，我天不亮就起床坐在门前的凳子上读书；晚上，我看书、做作业往往到深夜。可以说，我不像其他孩子那样贫玩好耍，我活得很压抑，我有一个压抑的童年。

那时，读初中必须考试。当时，我以全乡第一名的成绩考上了乡上的初中。初中三年，我更加勤奋，几乎每学期考试都是年级第一。老师喜欢，同学钦佩。我当班长一直担了三年，每逢开学典礼都要被指定在大会上讲话，还获得了区上的十佳团员，地区的三好学生等称号。中考时，我以优异的成绩通过预选，但由于数理化稍差失分较多而仅以三分之差中师落榜。但中师委培是上了线的，由于没关系、没金钱，我放弃了读中师委培。

我以高分就读于四川省首批示范校南充龙门中学。我文科好，理科差，因而我选择了读文科。在未入学的暑假，我就把高一的文科教材看了一遍，信心十足地走进高中校园。在龙门中学开学时，我在文科班读了一周，后来被父亲原来的同事知道了，他告诉我和父亲，文科生报考的大学学校有限，很难考，叫我读理科。在父亲和他同事的劝说下，我转到了理科班。本来我就讨厌学理科，加之老师要求高，我学得很吃力，学得很苦，周末也不休息，往往呆在寝室看书学习。可是，成绩还是上不去。这使我非常恼火。更令人痛苦的是，我在高二上学期患上了肠胃炎，无法坚持上学，只好停学半年。在半年的治病期间，母亲四处求医，熬中药的罐子熬坏了三个。好在经过治疗，我得以康复入学。由于龙门中学离家较远，父亲送米送钱不方便，我想转学到南充白塔中学，可白塔中学里我一无亲二无关系只好作罢。

经过高中三年的苦读，我考取了内江师范高等专科学校。都说大学轻松，可我们学校管得严，实行重修制。如果当年不及格，不能补考，只能下年与下个年级的学生重考，而且我们政史专业既要钻研政治，又要钻研历史，花的时间多，很辛苦。大学我既学专业，又辅修音乐，写文章，倒也过得有声有色，就是累点，倒也充实。

大学毕业，面临着分配。我没有任何关系，看到同学们都去找关系，我很失望。好在我大学成绩优异，被分配到一所偏僻的农村高中任教。学校地理位置偏僻，文化生活匮乏，加之当时教师工资又不高，还存在拖欠工资的现象。想调走，又没有关系。于是我下定决心在这里生根、开花、结果。在学校，我教书认真，作品也在各级各类报刊杂志发表，出了名，有了粉丝，领导重视，同事青睐，学生爱戴，成就感久久将我包围。远看着我快30了，却未成家，这都是由于学校的条件差造成的。因而我参加了区上的教师考调。入了围，参加了面试，因为无关系，没给钱，也就未如愿。而后，我再次参加区政府的文秘人员考试。考了个笔试第二名，面试第一名。在试用期，由于未给办公室主任表示，又被返回了学校教书。这都是没有关系惹的祸啊！

回到学校，我深知世上没有救世主，只能靠自己。经过挫折之后，我更加体察到世间的人情冷暖和生活的艰辛，我更加成熟。除了上好课，我坚持写教研论文，搞教研课题，勤于写作。我的文章在报刊杂志和微刊发表，还获得了不少征文奖，后来，我还加入了中国教文学会，四川省作家协会，小有成绩，名声在外。2016年，我顺利地晋升为中学一级教师，这算是给我莫大的安慰。我深知自己出身卑微，无所依傍，无论是少年、青年、中年时期，我都叮嘱自己一切靠自己。我永远记得父亲在给我送米时，叮嘱我的那句话：“你是一个没有雨伞的孩子，下大雨时，人家可撑着伞慢慢走，但你必须跑……”

是的，我会一直跑下去。当贫穷苦难、灾难到来的时候，很多人选择逃避。逃避终究会使自己失去更多，而奔跑，勇敢面对挑战则会使自己笑到最后。这是一种信念，可以给人无法战胜的毅力。

二

有人说，教师是船夫，默默地坚守在由无知通向智慧的渡口。教师手握白色的粉笔，在黑色的河流上辛苦地划着。教师喊出的号子是一支最优美最动人的船夫曲，令船上每一颗雅嫩纯真的心灵感应。

在我的生命中，在学校的时光很多，一晃匆匆26年。于是我在每次填写履历表时，当我写下1998至2024这两组数字时，似乎有一种魔法只需要一眯眼睛，便可以将25年重新再现一遍。

1998年，我大学毕业被分配到老家川北南充一所偏僻的山村中学任教。刚到学校，看到破旧的教室，简陋的宿舍，坑坑洼洼的操场，我的心都凉了。由于学校离市区很远，离镇上也有一段很长的山路，交通闭塞，信息不畅，文化生活极为匮乏。除了备课、上课、上自习，业余时间教师们生活单调，枯燥。一次偶然的机会，我在校长办公室里看到了当地的《南充日报》副刊。副刊上的文字深深地吸引了我，虽然我中学时代我作文就写得很好，爱好文学，但从未尝试过把自己的文字变成报纸上的铅字。于是我试着给《南充日报》副刊邮去了几篇散文。很久没有回音，但在一个冬日的下午，仍然是在校长办公室，我终于看到了《南充日报》副刊，看到了自己的文字。兴奋，激动！后来，我认识了副刊的编辑老师，他特别提携文学新人，给我改稿，并在显著位置发我的文章。这样，一发不可收拾，我在《南充日报》副刊发了数十篇散文和随笔。学校领导知道我会写后，更加重视我，叫我当语文教研组长，并多次带毕业班语文。教书，写作成了我的生活常态。领导重视，同行尊敬，学生喜欢，我还是觉得当教师挺欣慰。

由于最初分配的学校条件差，特别是离城市较远，我申请调到了离市区较近的礼乐中学。生活了一周之后，我才发现这里比最初的学校条件还差，就是离城市近点罢了。教师们几乎没有任何爱好，大多把家安在城里，每天上了课就回家了。平时学校倒还热闹，但周末学校如一座空城，空空荡荡。我一个人住在戏楼上，十分孤单，特别是周末的晚上，更是寂寞难耐。于是我决心参加自考。我用一个月的工资买了一套中文本科的自考书，除了搞好本职工作，就是自学。终于，两年后我终于拿到了西华师大的中文本科文凭。在礼乐中学，虽然生活清苦，但却非常充实，我与领导，与同事，与学生相处融洽，教学搞得有声有色，多次获区上教学质量奖，深受师生的好评和爱戴，成就感牢牢地将我包围。

后来，我再次调动，被调到现在的学校，龙蟠初中。我到龙蟠初中教书时，虽说发表过一些东西，但毕竟还是一个在学识和阅历上都很粗糙的毛头小伙。25年后，我突然有一种感觉，那种感受在1998年大学毕业时也曾有过。面对往日的并不注意的灰色大楼，突然觉得自己如一只破壳而出的小鸟，马上要飞向天空，只有那枚给你许多你自己也说不清物质的蛋壳静静地留在地上，成为记忆中永远的归巢。

为人师者，善于此道的人能把每页书每篇课文都讲出新意来；为人生者，勤于生活的人，能把每一天都咀嚼出一份新鲜。人生就是超越时光的隧道，农人们在麦田里穿过春夏秋冬，工人们在马达飞转中干出晨曦昏晖，而教师则是在长长的走廊中，一间教室一间教室地宣讲人类超越时空的知识和智慧。

而今，站到太阳光下，再回首那长长的岁月，似乎有一种茫然不知所措的感觉。但当我用笔来穿越风雨雷电时，我会永远拥有一份真正的属于人类良知的真诚。

我十分珍视做教师的时光，我是一名教师！青春的生命随着粉笔灰无声地飘落于汹涌的岁月之河，悄悄地流向远方。

每当夜深人静，我抬头望着远方。远方是高山，山上是天空。山上和天上，闪烁着一颗颗璀璨的明星。

我深深地懂得，这就是人生的价值，这就是生命的永恒。

三

我爱好文学。在我的生命中，与文学相伴的时光很多。最初接触到文学是在小学五、六年级。父亲是小学教师，订阅了《南充日报》，我爱读报上副刊偶登的小学生习作，也许父亲是有意把每期报纸都给我看。我虽然识字,但就是看不懂。我问父亲，这里面写的啥？父亲说，等你长大了就知道了。到了初中一年级，我终于看懂了上面的文字，尤其喜爱副刊，虽然理解不深，但也能看懂，副刊的文章让我受益匪浅。我还记住了许多作者的名字，对他们非常羡慕。从初中到高中毕业，我有空便到学校的报刊亭阅读《南充日报》。每一次阅读，我心里就能涌起一种莫名的激动。于是，我心中有了文学的梦想。高中时学业重，没有看多少文学书刊，但在学校的作文竞赛中我获过一等奖。大学我读了三年，在读大学时，泡图书馆是常事，我最爱读的是《读者》、《青年文摘》、《散文选刊》等文学期刊，并试着写了一些散文，发表在学校小报上。1998年，我从内江师范高等专科学校（现内江师范学院）毕业，被分配到老家川北南充一所偏僻的山村中学任教。由于学校离市区很远，离镇上也有一段很长的山路，交通闭塞，信息不畅，文化生活极为匮乏。除了备课、上课、上自习，业余时间教师们生活单调，枯燥，我在《南充日报》发表了好几篇散文和随笔。

后来，我开始尝试言论写作。前几年，我在《南充日报》发表言论30余篇，内容涉及经济、政治、教育、社会等诸多领域，我在当地也成了名人，有了粉丝。在教学之余，我尝试了正儿八经的散文写作，在《南充日报》、《南充晚报》、《南充文学》发表了不少散文。因而，我结实了众多的南充作家以及报社编辑等文朋诗友，还加入了市作家协会、市散文学会。我的散文在国家、省、市、区报刊杂志发表过，也获得了不少征文比赛奖。由于最初分配的学校条件差，特别是离城市较远，我申请调到了离市区较近的礼乐中学。我专心写作。我发表了不少散文作品，成就感更加强烈。

后来，我再次调到现在的龙蟠初中，除了教两个班的语文外，业余时间从事写作。我参加了各种文艺活动，使我增强了写作的信心和勇气，提高了写作水平，增长了见识，开阔了视野。正是由于写作，我才出了名，被领导重视，提升为学校团支部书记，进而真切地品尝到了文学爱好的幸福。在我看来，唯有思想的充实和精神的富足才是真切的，更是宝贵的。在脱贫攻坚的工作中，我任劳任怨，积极肯干，写了不少散文和报告文学作品宣传嘉陵区的脱贫攻坚工作。

我的主要成果有：教研论文《谈谈作文与引用》获中华教育科研论文、教案评优一等奖；《谈如何提升学生作文能力》获评新教师与教学杂志全国教研论文成果一等奖；《优化课堂教学模式 构建高效课堂》获《当代教育教学》杂志评一等奖。另有获省以上一、二等奖的优秀教研论文、课堂教学改革成果近十篇（部）。多次指导学生在《四川农村日报》、《南充晚报》等报刊发表文学作品。著有散文集《等待》《那片海》及单篇散文、报告文学近百万字，对于宣传嘉陵经济社会发展，风土人情文化，提高嘉陵知名度、美誉度产生了较大的影响和作用。2022年获四川散文奖，2023年获第二届大巴山文艺推优工程优秀作品奖。

漫漫岁月路，悠悠文学情。弹指一挥间，二十五年岁月悄然过去。感谢文学陪我成长，使我在一片超然独处的空间中，能够激荡一份情感，寄托一份思绪，给思想开拓一片宁静飞翔的天空；感谢文学陪我成长，当我迷茫的时候，当我困惑的时候，当我懈怠的时候，习惯性地回头望望，总有那恩师般的或鞭策或信任的目光，给予我源源不断的精神动力，鼓励我学会思考和摸索，让我逐渐找到正确的答案。就如同那冬日里的炉火、黑暗中的启明星、夜航时的灯塔，无私地照耀我走过生命的一程又一程。与文学相约，我好幸福！近几年，我的散文也在各种网络平台发表，我的文学圈子越来越大，结识的朋友更多，写作的水平日益提高。

我对于文学，有热爱的情感；对于生活，有执着的情怀。我喜欢在季节风中行走，更喜欢在季节风中思考有关生活，有关人生，有关散文的某些细节。因此，在每一个季节，无论在北方，在南方，在高山，在大海，在风中，在雨中，在飘着雪的野地，在欢快跳动的篝火旁，我都会以自己的思维方式，用散文一样的节奏，去品味那些能够留下骨架，留下灵魂，留下血肉，能够用语言连接感情的散文，都在我心中流动。转眼间，我在文学旅途中跋涉了20多年。这是我人生中最大的快乐和幸福。我将沿着文学这条路继续走下去，镇定而又乐观。用自己的方式生活，用生活的方式写散文，用写散文的方式展现个性，这就是我的人生之路。