为加强质量评估，强化质量保障，推动持续改进，提高学校人才培养质量，学校教学质量评估委员会专家黎昌金、彭家寅、雷光东于 2023 年 3 月 29日对我院 2022 届毕业论文及 2021-2022 学年第 2 学期课程考核工作整改情况进行了回访检查，现将考查情况总结于下：

一、值得肯定之处

    学院领导班子高度教学质量，及时梳理质评委专家及学院自查中发现的问题，及时召开了全院教职工大会进行传达，要求按照学校毕业论文（设计）和课程考核工作管理的规范进行整改工作，责任落实到人，质量意识明显提高，管理制度更加规范，过程监督更加全面。学院强化教育教学基层组织建设，充分发挥教研室、教学质量评价自评工作小组的作用，明确分工、责任落实，推进质量保障体系有效运行。

二、需要改进之处

（一）管理方面的问题

1.自查整改的过程材料收集还不齐全，材料管理还不够规范。

2.个别整改回访论文与课程考核材料整改还不彻底。

（二）毕业论文（设计）的问题

1.少数论文的格式规范问题还未整改到位。

2.部分论文的开题报告中缺乏预期目标。

（三）课程考核的问题

1.平时成绩分数普遍较高，区分度较低，个别课程平时成绩无构成说明。

2.个别课程考核成绩分析的质量有待提高，表现为：未填写考核方式和考核类型；个别成绩分析与学生实际成绩不相符；对难度、区分度、效度系数指标不太理解；分析不具体，改进措施太简单等。

3.部分课程目标达成情况评价报告有待完善，表现为：对学生知识掌握情况分析过于简略，缺少对达成目标的具体分析；整改措施太笼统或未提出有效改进措施。

三、持续整改措施

1.针对此次毕业论文和课程考核“回头看”提出的问题，学院将展开毕业论文和课程考核的相关培训，进一步落实毕业论文和课程考核的相关制度，强化标准意识、规范意识、责任意识、质量意识。

2.对“回头看”中质评委专家提出的问题，学院本着“即知即改、立行立改、真改实改”的精神，学院质评小组督促责任教师进一步整改，落实检查责任，完善过程材料收集与管理。

3.充分发挥学院教育教学质量保障机制的基础作用，及时自查自建，对自查或抽检发现的问题进行对标整改，并撰写整改报告或整改计划。

4.各教研室积极结合课程特点探索具有合理性和多样性的课程考核方式，严格把控试题命制、评分标准制定、试题审批、答卷批阅等过程，力争把各个环节的工作落实落细。

5.各教研室对自查和抽检发现的问题及时进行对标整改，撰写整改说明或整改计划。

6.教师深入贯彻以学生为中心的理念，追求教学产出，以不断提高教学质量。

7.教师提高对课程考核的重视程度，由传统的“结果性评价”转向“过程评价+结果评价”，探索多样化的考核方式。

8.教师树立根据课程目标开展课程考核的意识，确定考核内容并体现在“课程目标-考核内容”对应表中。

9.教师及时对检查发现的问题进行整改，撰写整改说明或整改计划。

                                                                                             地理与资源科学学院教学质量评价自评工作小组

                                                                                                                      2023.3