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学研结合,协同推动师范生教学能力提升 ——我院学生参加教育部“双名计划”胡晓洁名师工作室历史课堂教学研讨会
2024-05-17     来源:   作者:   查看:  

5月16日,为进一步推动师范生教学能力的提升,学院联合教育科学研究院以专设分会场的形式参加了线上课堂教学研讨会,将课堂知识与实践知识有机结合。

此次线上研讨会由宜宾市教科所和教育部“双名计划”胡晓洁名师工作室主办、宜宾市龙文学校承办,以“‘立足课程标准 构建素养课堂’2024年初中历史课堂教学研讨会”为主题,是为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,发挥好教育部“双名计划”胡晓洁名师工作室的带头作用,促进区域内课堂教学实践探索成果的推广和应用。活动采用线上直播+线下同步方式进行,宜宾全市各区县初中历史教师、胡晓洁名师工作室及各工作站成员100余人参加了线下活动。西南大学、四川师范大学、新疆师范大学、内江师范学院等高校学生,以及四川、重庆等地的历史老师通过线上直播参会,观看总人次突破15万。

研讨会首先进行课堂展示的是教育部“双名计划”胡晓洁名师工作室宜宾龙江工作站成员、龙文学校优秀青年教师蒋显芳,展示教学内容为《清朝前期社会经济的发展》。她也是我院2016届历史专业学生。她利用素养导学的方式引导学生进行课前预习、课中探究和实践作业;通过思维引领和方法指导,让同学们充分训练和展现了历史学科素养、历史思维亮点和历史叙述能力。

我院历史专业21.2班和22.2班同学分别在两个分会场集中进行了观摩学习。在学院104分会场,由叶丹老师、王晓燕老师以及白加宝老师参加了观摩活动,并由叶丹老师联系学科教育课程理论,为参会同学开展了一场生动的理论与实践相结合的讲座。此次研讨活动,与会学生受益良多。

21.2班黄治林同学说:“学姐通过对图片材料和文字材料来让学生对明清时期的经济内容(农业、手工业、商业、人口)进行学习,学姐通过历史学科核心素养为基础,运用唯物史观、史料实证、历史解释等来进行新课讲解,在课堂中坚持以学生为主体,老师为主导,通过引导的方式来让学生完成本课的学习,让学生在讨论中在思考中养成发散思维,同时,学姐还引进了乡土资源,提高学生的兴趣。这节课令我受益匪浅。”

(图/庞超 肖应云 文/肖应云  编辑/袁妤萱  审核/谭化容)


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